过后，我简略剖析了一下，那篇「冒牌」文章何故让我心慌，说人话便是，『这篇文章，究竟用了我的哪些内容，又改了我的哪些内容？』
至于，用的部分，我方才又去看了一下……那股「我遇见了我」的惊骇又呈现了。
「……抱着屈服和搜集的情绪拍照街上的女性的。」……「屈服」……「搜集」，「相机，便是生殖器。」……生殖器……「彩色照片，能让我感触到国际的生疏感。」……
我其实觉得挺不值的，我的那篇文章，有什么洗文的价值吗，我的文章都没啥流量，你抄嘛？
这篇文章呢，我就想借着这事，聊聊我的创造情绪，也便是我是怎样运用第二种方法的。
是我小学的时分，教师留了作文，到晚上了，真实写不出来，家里人说，翻翻作文书，我就翻了，哎，总算发现了一个间隔我的日子不太远，不太扯淡的故事。
所以，我取其首要情节，通读了一遍，脑子里留了个大致的形象，就把书放到一边，自己写。
转天交作业，教师看完作文，发下来之后，坐在我左面的女同学就把我的作文本拿过去看，其他人也凑过去看。
我说，『……算是吧』，那个女同学见我支支吾吾，就说，『抄的吧，太假了。』
后来，上了初中，教师用一节课，让我们写作文，我想起自己小学在作文书上看过的一则故事，说的是孩子一人在家，感觉门后，床底下有人，家中处处是疑点，所以缩进被子蒙住头，不敢出去，直到爸爸妈妈回家，才发现家里什么都没有。
所以在那节语文课上，我就结合自己独处在家的阅历，试着用周德东的小说言语，写了一篇叙事文。
教师看完作文后，下发，说，找同学念自己写的作文，我感觉自己写得不错，所以举手上台。
再最近，拿得出手的一次抄袭，便是迄今为止，我的拍照文章中阅览量最高的那篇——「拍照，一旦变焦就死定了」。
那怎样办呢？没什么好办法，我就从书架上把「荒木经惟的天才写真术」抽出来了，摊在桌上，随意地翻——忽然，就看见了「定焦」。
或许，你也会『嘁』上一声，身子往后一仰，暗忖一句，『编故事也得有个度啊，吹嘘。』
但实情便是这样，或许你以为这根本就不能算是抄袭，但这也便是我现阶段实施的抄袭。
你要是有本领，取人所长，写出有个人特征的文章，改得原作它妈都不知道，读者爱看，那是你凶猛呀。
现在看书，好像沙里刨沙，俩眼刚要过逗号，逗号前面的就记不得了，合上书后那就更别提了，前脚合书，后脚就能把最终一个字忘了。
但与其只读书，在读书的时分把书中的逻辑理得一览无余，不如读完书后，带着模模糊糊的形象，上街感触，上街拍照去。
出去几个钟头后再回来，坐到电脑前，把看见的都忘掉，写今天能写的东西，这便是我以为的洗文。
所以，不只拍照这方面，只要是写作，都是洗文，但我没办法自动照抄他人的东西。
这么多大师的文章你还没看，这么多高山你不去爬，莫非就安于一两本「小学作文选」了？
仿制，虽然是拍照的合法性。你也能够一比一地仿制大师的著作，但一起，你得意识到，大师的那幅著作所具有的时刻，地址，气候，拍照者状况……的唯一性吧。
在今时今天，仿制彼时彼日的创造，这样的心态，或许是拍照思维的瘠薄的延伸吧。
